单位文秘网 2021-08-11 08:17:04 点击: 次
思想、仪器,不断更新实验方法,让新思想、器材及时补充到教学中,推动实验课程的进步;二是可以不断地培养实验技术人员自身创新能力,提高实验教学的综合能力,以便更好地服务实验教学[3];三是通过完整的科研实验工作,积累知识和经验,加深对基础知识的理解和掌握,学会如何完成科研立项程序、实验方法和结题要求,在实际科研实验工作中不断锻炼自己,建立良好的工作作风和严谨的科学态度,从而更好地为实验教学服务[4]。
七、总结
实验准备工作是实验教学的重要环节。实验技术人员在参与“四自一体”实验教学改革的实验准备的过程中,务必要根据教学实施计划和学生的设计方案完成好实验准备工作,按照学生需要提供好仪器试剂,并提前做好预实验,维护实验室秩序,保障实验室教学工作顺利开展,让学生在“四自一体”实验教学改革中能够真正地提高自身能力和素质。
参考文献:
[1]夏颖,丁芳芳,商继红.完善实验准备,提高无机化学实验教学质量的几点做法[J].首都医科大学学报(社科版),2009,(01):240-244.
[2]顾福萍.提高医学微生物学实验准备工作质量的探讨[J].实用医技杂志,2006,5(l3):1584-1585.
[3]徐彦芹,曹渊,张光辉,等.大学化学实验准备工作的探索[J].教育教学论坛,2011,(21):145-147.
[4]王宇茁,刘敏,李庆华,等.提高医学分析化学实验准备工作质量的实践和探索[J].中国医药科学,2012,2(9):156-157.
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