单位文秘网 2020-09-10 10:17:38 点击: 次
浙江省绍兴市诸暨市浣江教育集团九年级(上)期中化学试卷
一、选择题(每题4分,共15题,60分.请选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不给分)
1.(4分)“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”.下列叙述有科学依据的是(
)
A.观察颜色判断金戒子的真假
B.“绿色食品”是指绿颜色的可食用商品
C.用纯碱可除去面团发酵产生的酸
D.小孩经常咬铅笔芯,会导致铅中毒
2.(4分)胆矾CuSO4?5H2O是一种蓝色晶体,受热时易失去结晶水,成为白色的无水CuSO4粉末,无水CuSO4吸收水分又会变成蓝色晶体,可用于实验室检验水分,在工业上精炼铜、镀铜等都要用到胆矾.上述对胆矾的描述中,没有涉及到的是(
A.物理性质 B.化学性质 C.主要用途 D.制取方法
3.(4分)下列操作中能使溶液的pH减小的是(
)
①在水中通入二氧化硫;②在水中加入生石灰;
③在稀硫酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液;④向水中不断的吹气.
A.①③ B.①② C.②③ D.①④
4.(4分)下列各组溶液混合,能发生化学反应,并且一定能得到无色透明溶液的是(
)
A.CuSO4,NaOH,NaCl B.NaCl,KCl,KNO3
C.NaOH,NaCl,HCl D.MgCl2,AgNO3,NaOH
5.(4分)下列关于科学实验的“操作﹣现象﹣结论”的描述,正确的是(
)
A.在某固体物质中加入稀盐酸,产生大量气泡,该物质一定是碳酸盐
B.某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,该溶液中一定含有硫酸根离子
C.某溶液用pH试纸测试,试纸变蓝色(pH约为10),该溶液一定是碱性溶液
D.在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色,可以断定两者恰好完全反应
6.(4分)有一包白色固体,可能含有BaCl2、KCl、K2SO4、K2CO3中的一种或几种.取样溶于水,有白色沉淀产生;过滤后向沉淀中滴加稀盐酸,沉淀的量与加入盐酸体积的关系如图所示.由此推断白色固体中(
)
A.肯定只存在BaCl2 B.可能存在K2SO4
C.可能存在KCl D.肯定不存在K2CO3
7.(4分)美国普度大学研发出制备氢气的新工艺,流程如图所示.下列说法错误的是(
)
A.铝镓合金可以循环使用
B.太阳能的利用可以部分解决能源危机问题
C.镓铝合金属于化合物
D.铝镓合金与水反应的化学方程式为:2Al+3H2OAl2O3+3H2↑
8.(4分)表中的选项符合图所示的曲线的是(
)
选项
横坐标
纵坐标
A
某温度下,向接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠晶体
溶液中溶质的质量分数
B
向碳酸钠和碳酸钾混合溶液中加入稀盐酸的质量
产生气体的质量
C
向一定量的澄清石灰水和氢氧化钡混合溶液中加入碳酸钠溶液的质量
生成沉淀的质量
D
向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液
生成沉淀的质量
A.A B.B C.C D.D
二、填空题(本题有8小题20空,每空2分,共40分)
9.(4分)实验室有A、B两种溶液,A能使紫色石蕊溶液变红色,B能使无色酚酞溶液变红色,则A、B两种溶液的pH大小关系是A B(填“大于”或“小于”).要测定A、B溶液的酸碱度,其做法是 .
10.(4分)胃酸的主要成分是 ,胃酸过多会引起胃痛.如图是一种治疗胃病药物的标签.请回答:
(1)该药物的主要作用是 ,这种药物在胃中发生反应的化学方程式是 .
11.(6分)化学是一把双刃剑,有利也弊.您瞧!如图是某“暖宝宝”外包装的图片.该“暖宝宝”中发热剂的主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热原理就是利用铁生锈时会放热.
(1)发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与 、 等物质共同作用才会生锈;
(2)推测发热剂成分中氯化钠的作用是 .
(3)厨房中的切菜刀也是铁制品,写出防止其生锈的﹣种方法 .
12.(6分)某科学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的实验方案,根据你学过的知识解答下列问题:
(1)通过分析, 试管的实验是多余的.
(2)去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,充分混合后过滤,得到不溶物和滤液,并对不溶物的成分进行如下研究:向不溶物中加稀硫酸.则:①若无气泡产生,则不溶物的成分是 ;②若有气泡产生,则不溶物中一定含有 ,可能含有镁.
13.(4分)如图所示是某同学对“铁粉和硫反应”所做的改进实验,用烧红的玻璃棒接触后混合物剧烈反应,玻璃棒移开始反应继续进行直至底部,由此可知该反应是一个 (选填“吸热”或“放热”)反应,为确保冷却后的生成物不能被磁铁吸引,实验中的硫粉要稍微过量,目的是 .
三、实验探究题(本题共2小题.共15空,每空3分,共45分)
14.(8分)常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体.小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物.
(1)探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中.说明生成的气体是 .
(2)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物
FeO
Fe2O3
Fe3O4
颜色、状态
黑色粉末
红棕色粉末
黑色晶体
能否被磁铁吸引
否
否
能
能否与盐酸反应
能
能
能
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是 .
实验操作
实验现象及结论
取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸.
若固体不溶解,也没有气泡冒出,剩余固体是Fe3O4.若 ,剩余固体是Fe与Fe3O4.
【实验探究】
15.(12分)如图是某课外学习小组设计的工业炼铁及其相关气体制备与性质验证的组合实验,请看图回答下列问题:
(1)装置A中分液漏斗滴加液体的优点是 .
(2)装置B中浓硫酸的作用是 .
(3)装置D中玻璃管内的实验现象为 .
(4)该套装置中有一个明显的不足之处,应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气.这样做的原因是 .
四、解答题(共7题,28题6分,29题、30题8分,31题7分、32题10分,33题10分,34题6分,共55分)
16.(6分)央视曾曝光过替加“瘦肉精”的所谓“加精”猪事件.“瘦肉精”是盐酸克伦特罗的俗称,是一种可用作兴奋剂的药物,作为兽药或禽畜饲料添加剂,则属于违禁品.它的化学式为:C24H18N2O,白色或类白色的结晶粉末,无臭、味苦,熔点161℃,溶于水、乙醇,微溶于丙酮,不溶于乙醚.请回答下列问题:
(1)上述有关瘦肉精性质的描述属于 (选填“物理性质”或“化学性质”).
(2)近年来食品安全越来越得到人们的重视,下列措施符合食品安全理念的是 .
①食品中不得含有任何添加剂;②制作面包时可加入适量酵母用于发酵;③西瓜生产中使用膨大剂以提高产量;④食品加工过程中禁止使用化学物质;⑤水产品用甲醛水溶液浸泡、保鲜 ⑥制作糕点时加入少量小苏打.
17.(8分)工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠.某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.
【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.
【实验方案】小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略).
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差,你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差 (填序号).
①加入的稀硫酸量不足 ②装置内空气中的CO2没有排出
②反应产生的CO2未被完全吸收
④干燥管与空气直接相通
【方案改进】为减少误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).图乙中A装置的作用是;图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,理由是 ;反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是.
18.(10分)在一烧杯中盛有100g BaCl2和HCl的混合溶液,向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液,混合溶液的质量与所滴入的Na2CO3溶液的质量关系图象如图所示。
(1)在实验过程中,可以先后看到的明显实验现象是 。
(2)求原溶液中BaCl2的质量分数为多少?
(3)当滴入Na2CO3溶液至图中B点时,通过计算求所得不饱和溶液中溶质质量分数为多少?(计算结果精确到0.1%)
浙江省绍兴市诸暨市浣江教育集团九年级(上)期中化学试卷
参考答案
一、选择题(每题4分,共15题,60分.请选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不给分)
1.C; 2.D; 3.D; 4.C; 5.C; 6.C; 7.C; 8.D;
二、填空题(本题有8小题20空,每空2分,共40分)
9.小于;用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出相同颜色的pH值; 10.盐酸;中和胃酸;Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O; 11.水;氧气;加快铁粉的生锈速率;用完后擦干; 12.丙;铜;铜、铁; 13.放热;确保铁粉完全参加反应;
三、实验探究题(本题共2小题.共15空,每空3分,共45分)
14.H2;Fe3O4;固体部分溶解,有气泡冒出; 15.便于控制液体的流动速度;吸收水分(或干燥气体);红色粉末逐渐变黑;CO是一种有毒气体,不能直接排放;
四、解答题(共7题,28题6分,29题、30题8分,31题7分、32题10分,33题10分,34题6分,共55分)
16.物理性质;②⑥; 17.②③④;反应前通空气的作用是用不含二氧化碳的空气将装置内的空气排净,反应停止后通空气的作用是把产生的二氧化碳全部排出并吸收; 18.先有气体放出,后有白色沉淀生成;
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