单位文秘网 2020-08-26 16:37:16 点击: 次
篇一:《2015年教师信息技术培训计划》
2015年教师信息技术培训计划
一、 培训目的
信息技术与学科课程的整合以及专题学习网站的建设和应用是教育部十五规划课题中有关信息技术的两个子课题,也是新一轮课程改革的一个热点。为了使我校教师进一步感受信息技术在课堂教学中的重要作用,并熟练掌握多媒体课件和专题学习网站的制作方法,掌握运用网络处理信息的方法,从而优化课堂教学手段,进一步提高课堂教学质量,学校决定对全体教师举行第二轮信息技术方面的培训。
二、培训对象
45周岁以下的中青年教师
三、培训内容、方式及培训教师
本次培训将采用集中培训和个体指导的形式。主要包括以下三个方面的内容
1、PowerPoint2000幻灯片课件制作
文稿演示软件的功能、特点及应用;
创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片;
输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象; 编辑与修饰幻灯片;
超级链接;
组织与整理幻灯片;
设置放映方式和效果,放映与打印幻灯片。
2、FrontPage 2000网页网站设计制作
FrontPage 2000软件的功能、特点及应用;
网站基础知识,网站和网页的关系;
网页的建立和修饰;
网页中文字、表格、图像、动画、音视频的使用; 网页的链接;
网页的组织与发布;
3、多媒体作品制作
多媒体信息的采集和压缩技术简介;
图像、语音、动画和视频的简单处理;
多媒体制作工具的使用。
四、培训时间
培训时间从本周开始,至本学年结束,必要时在期末学习时间中抽一至两天进行培训。
具体时间安排每星期安排两次培训,每次历时两节课,即星期一和星期四的下午第四节课,力争以较充裕的时间保证培训工作的实效性。
五、组织形式
结合我校实际情况,星期一、星期四下午第四节主要对全校专职教师进行培训,个别老师如有特殊情况可以适当调整培训时间。
六、 培训要求
1、遵守请假制度,有事履行请假手续;
2、按时出席,不迟到,不早退;
3、集中培训时,要求教师认真做好笔记;
4、遵守机房一切规章制度制度。
七、考核办法
1、每一位老师结合自己的教学实际设计制作至少一个幻灯片演示课件;
2、语文老师在本学期内设计制作完成自己的班级站点,其他学科的老师结合自己的学科特点和教学实际设计制作一个专题学校网站,各室主任完成本室的主页建设。
3、无论是课件还是班级站点、专题学习网站均要以实际的文件包的形式提交到现代教育技术中心审核,然后发布到学校网站上供大家学习和交流,不能只提供网址。
4、网站建设过程中如果涉及到留言簿或BBS讨论区等交互功能的实现,请联系现代教育技术中心寻求技术支持。
八、培训组织人员构成
总负责方宏志
具体负责张杰、卢泽海
教 师龚大周、粱勇、袁江龙等
2015年2月28日
篇二:《信息技术应用能力培训计划》
大田小学教师信息技术应用能力培训计划
信息技术目前发展很快,为了适应现代信息社会对基础教育的要求,我校以发展为主题,以改革为动力,以现代教育信息技术建设为重点,以推进素质教育为中心,结合我校校情,拟定了信息技术应用能力培训方案。
一、培训目的
1.使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。
2.使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。
3.使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。
二、培训对象
大田小学全体教师。
三、培训时间
8月至12月,每周五下午3点半(如遇学校活动,以学校活动为主参加)。
四、培训地点
教学楼六年级教室及微机室。
五、培训教师
信息技术组教师周锋、孙晴霞、刘辉、明月嫦、刘婷婷、程小芳、明芳
六、培训的内容与要求
1.Windows7基本操作部分。
Office2007(Word、Excel、Powerpoint)基本操作及提高 。
制作课件辅助软件基础知识(格式转换,视频、音频剪辑)。
根据学校要求,此次活动要求全员参加,培训时会打考勤。
七、课程安排
序号 时间 课题 主讲人 参加人员 1 8月29日 计算机知识与基本操作 周锋 全体教师 2 8月30日 Windows 7基础知识 周锋 全体教师 3 9月4日 因特网基础 周锋 全体教师 4 9月11日 Office办公软件Word——文字处理 孙晴霞 全体教师 5 9月18日 Office办公软件Word——文字处理 孙晴霞 全体教师 6 9月25日 Office办公软件Excel——电子表格 刘辉 全体教师
7 9月30日 Office办公软件Excel——电子表格 刘辉 全体教师 8 10月9日 Office办公软件Excel——电子表格 明月嫦 全体教师 9 10月16日 Office办公软件Excel——电子表格 明月嫦 全体教师 10 10月23日 Office办公软件PowerPoint——文稿演示 刘婷婷 全体教师 11 10月30日 Office办公软件PowerPoint——文稿演示 刘婷婷 全体教师 12 11月6日 Office办公软件PowerPoint——文稿演示 刘婷婷 全体教师 13 11月13日 Office
14 11月20日 Office{学校信息技术运用培训计划}.
15 11月27日 Office
16 12月4日
17 12月11日
18 12月18日
19 12月25日
办公软件PowerPoint——文稿演示 办公软件PowerPoint——文稿演示 办公软件PowerPoint——文稿演示 多媒体教学资源的获取与处理 多媒体教学资源的获取与处理 多媒体教学资源的获取与处理 多媒体教学资源的获取与处理 程小芳 全体教师 程小芳 全体教师 程小芳 全体教师 明芳 全体教师 明芳 全体教师 周锋 全体教师 周锋 全体教师
信息技术组
2015年8月20日
篇三:《我的中小学教师信息技术应用能力提升工程培训研修计划》
我的中小学教师信息技术应用能力提升工程培
训研修计划
一、自我分析和环境分析
我现在在信息技术方面还处在学习和探索中,平时在具体的课堂教学也是偶尔利用多媒体课件来开展教学,一是受学校现在网络设施和教学条件的限制,使用计算机不很方便,二是获取网络信息的渠道还是很难,自己应用网络资源的能力还有待遇提高。近年来,信息化应用在教学中的优越性越来越凸显,教师利用信息化资源开展教学已经越来越普遍,我对于学生的学习指导作用也越来越有优势,作为新时代的教师,就是要适应教学的发展,努力拓宽自己的信息化视野,更新信息化环境下的教学理念,实现教学个性化与专业化的成长之路。
二、我的发展目标
通过本次的培训学习,我要重新认识信息技术在传统教学中发挥的作用,认真研修各门课程,在共建网络技术学习平台与学习社区的过程中,实现资源共享,提高自己在信息化教学中的运用能力,利用媒体资源优化课堂教学,从而转变学生的学习方式,为课堂教学注入新的生机与活力,努力使自己成为具备先进信息技术能力的专业型人才。
三、所选课程
《信息技术支持的教学环节优化》3学时,《如何组织合作学习》6学时,《Word工具箱的应用》3学时,《中学英语教学中的信息技术
应用》12学时,《中学英语教学中信息技术应用案例评析》10学时,《简易多媒体环境下的初中英语教学》8学时。
四、具体计划
1、在培训中根据自己的教学实际制定个人研修计划和选择必修课与选修课,听取专家解答释疑的时间和自己的工作时间会有冲突,与同伴间展开交流,完成并提交一份个人专业成长发展计划。
2、为了实现教师信息化、专业化的成长目标,我要根据个人学习计划完成必修课程,结合自身专业发展的相关问题进行认真思考,在选修课程中进行自主选学,积极参加研修活动,提升自己的信息技术能力,以促进并优化教师课程教学。在学习过程中,我要积极参加各项活动,写好学习笔记,及时发表学习心得,深入地学习现代化信息技术在教学领域的应用,在教学实践中实践信息化在实际中的应用,与同伴构建学习社区,互相借鉴学习取长补短,并不断反思自己在教学实践中运用信息技术的能力与效果,获得宝贵的经验,利用网络技术深化信息技术与学科教学的融合,真正提高自己应用信息技术进行教学的能力。
篇四:《教师信息技术应用能力培训工作计划》
教师信息技术应用能力培训工作计划
2011-2012学年度
根据《中小学教师信息技术应用能力实施方案》布置,和学校工作计划安排,依托学校现有的网络、农远网台、班班通等资源,以信息技术与学科有效整合为主要内容,开展教师信息技术培训与考核工作,丰富教师课堂教学手段,提高教师课堂教学效益。制定本学期培训计划如下
一、 培训内容及要求
(一)、现代教育设备使用与应用
会打开、关闭农远模式一光盘播放室的DVD播放机、电视机设备,能独立在光盘播放室开展教育教学活动。
会打开、关闭多媒体教室的计算机、投影机、实物展示仪、音箱、话筒设备,能独立在多媒体教室开展教育教学活动。
会打开、关闭网络教室的教师计算机和学生计算机,了解网络教室的网络控制软件的常用功能,能通过网络教室的教师机控制学生机。
4.了解学校现代教育设备使用的各项管理制度,能按照制度要求使用。
※5.(含)45周岁以下教师能独立在多媒体、网络教室开展教育教学活动。
※6.英语教师会使用智能语音教具系统开展教育教学活动。
(二)操作系统的功能和使用
操作系统的基本概念、功能、组成和分类。
Windows操作系统的基本概念和常用术语,文件、文件名、目录(文件夹)、目录(文件夹)树和路径等。
Windows操作系统的基本操作和应用。
(1)Windows概述、特点和功能、配置和运行环境。
(2)Windows“开始”按钮、“任务栏”、“菜单”、“ 图标”等的使用。
(3)应用程序的运行和退出。
(4)掌握资源管理系统“我的电脑”或“资源管理器”的操作与应用。文件和文件夹的创建、移动、复制、删除、更名、查找、打印和属性设置。
(5)软盘格式化和整盘复制,磁盘属性的查看等操作。
(6)中文输入法的安装、删除和选用。
(7)快捷方式的设置和使用。
4.熟练使用鼠标的单击、双击、右击等基本操作。
5.了解键盘盲打指法的基本要求,能熟练输入英文、数字、中英文符号。
6.能掌握一种汉字的输入方法。(45周岁以下每分钟10个汉字以上)
二、培训对象全体在职教师
三、培训方法自学、师徒结对互学、集中讲座式培训、上信息整合课“以上带训”。
四、具体时间安排
三月份
开展教师信息技术能力培训动员会,成立相关组织和制度,拟定实施方案和计划。
开展结对活动,明确互学内容及安排。以分校为单位结对,采用两两结对形式,相互学习共同提高。
四月份
举行一轮信息技术整合课公开课活动,检查教师对考核一内容的掌握情况
进行信息技术整合课比赛,分多媒体课、光盘课和网络课三个类型。
举行模块一自评活动,并进行补差工作。
五月份
集中培训学校分别进行操作系统的功能与使用相关知识的培训,主讲教师安排如下
主讲教师 胡 周
自我学习,自我评价。
六月份
对模块二内容进行校内考核。笔试、上机操作两种形式结合。
对模块二内容的学习进行补缺补差工作。
个人总结。
篇五:《中小学教师信息技术应用能力提升培训项目个人研修计划》
篇六:《教师信息技术应用能力校本培训计划》
遂宁市安居区玉丰镇初级中学校 教师信息技术应用能力校本培训计划
一、指导思想
为了深入推进我校教育信息化工程,进一步提升我校教师信息技术能力,充分发挥我校教育教学电子设备的作用,努力提升育人质量,展示我校力学品位和实力,特制定本培训计划。
二、组织领导
组 长奉友富(负责全面工作)
副组长王多能(负责集中培训)
冯志全(负责校训纪律)
陈 波(负责培训考勤)
成 员袁玉泉(具体指导第一学习小组的学习) 吴建洪(具体指导第二学习小组的学习) 伍文林(具体指导第三学习小组的学习) 刘春兰(具体指导第四学习小组的学习) 张永安、唐纪良(后勤保障)
三、培训对象
遂宁市安居区玉丰镇初级中学校全体教师
四、培训方式{学校信息技术运用培训计划}.
采取集中培训、分组学习、独立操作等方式
五、培训内容
了解计算机基础知识,熟练掌握汉字输入方法;
熟练Windows操作系统应用;
熟练办公自动化软件使用(字处理、表处理、图片处理、PPT制作等),选用软、硬件以学校推荐使用的为准;
Internet基本知识及IE的使用;
网上优秀资源的运用;
网上办公综合能力。
六、培训步骤
集中培训;
分组学习;
个人独立上机练习,辅导人员适时指导;{学校信息技术运用培训计划}.
学习成果检验。
七、培训要求及考核办法
参加培训人员在每次培训必须准时到达培训地点,原则上不能请假,并作好培训记录,培训结束后学校将根据出勤、学习记录等对参训人员进行量化考核;
每位参训人员在培训结束后3个工作目内向学校领导小组上交一个亲自完成的与所教学科相关的多媒体课件,领导小组对其进行评价;
集中考试。分理论(50分)实践(50分)两个部分;
每位参训人员上一堂运用多媒体的公开课;
综合以上四个方面对参训人员进行评价,评价结论分为优秀、良好、达标、不达标四个等级,对不达标人员进行再次培训,直到达标为止。
八、保障措施
提高认识,加强领导;
精心组织,强化管理;
认真考核,逗硬奖惩;
落实经费,切实保障;
建章立制,形成长效。
遂宁市安居区玉丰镇初级中学校
2015年8月23日
篇七:《学校信息技术工作计划》
学校信息技术工作计划
直溪初级中学
一、指导思想
信息化教育是现代信息技术与现代教育思想的融合,是现代教育发展的方向。认真贯彻区教育局工作要求,以信息技术教育与信息技术的应用为重点,立足本校的实际,以服务教育、教学、科研、管理为中心,提高教育资源的利用能力,推动我校信息化建设。{学校信息技术运用培训计划}.
二、总体
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