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2016-2017初一第一学期历史试 卷.
2017学年第一学期期中质量检测北京市第六十六中学2016— 初一年级历史学科试卷 2016.10 试卷说明: 6 页。
1.本试卷共 二 道大题,共 60 分钟。
.卷面满分2 100 分,考试时间.试题答案一律在答题纸上作答,在试卷上作3
答无效。
分)1.5分,共60(每小题一、单项选择题.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址1 是山顶洞C. A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 人遗址 D. 蓝田人遗址发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。在北京人遗址中,2. 由此,你能得到怎样的合理判断北京人会直 B. A. 北京人会制造和使用工具 立行走北京人会 D. 北京人会使用火和保存火种 C. 人工取火万年前,还保留了猿的某些特征,手.生活在距今约370 脚分工明显,能够制造和使用工具。
根据这些特点,请你判断他属于 C. 北京人 A. 元谋人 B. 山顶洞人 D. 蓝田人.元谋人、北京人、山顶洞人是我国著名的原始人群。获4 得他们生产生活的第一手资料要通过历史 C. A. 神化传说 B. 学者推断 文献 考古发掘 D. .我国原始农耕的共同特征是①出现人工栽培技术②大量5 使用磨制石器③出现原始家畜饲养④ 定居 ①③④ B. ②③④ C. A. ①②③ ①②③④D. 6.下列哪两种农作物是最早由我国劳动人民栽培种植的玉米和土 花生和高粱 水稻和粟 A. B. C. 豆 D. 白薯和小麦.下列出土文物,能直接说明河姆渡氏族已经开始原始农7 业的是
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C. B. A. D.
8.禅让制是一种部落联盟首领更替的制度,其方法是
C.母传女 B. A.父传子 兄传弟 D. 民主推选 .右图是考古学家在半坡遗址中发掘出的船形彩陶壶,9这说明①半坡人掌握了造船技术②船成为半坡人的主 要交通工具③半坡人制陶技术进步④彩陶上的刻画符号可能是早 期文字雏形D.
C. ①③④ A. ①②③ B. ②③④ ①②④ 10.被尊为中华民族人文始祖的是 C. 黄帝和炎帝 B. 尧和禹 A. 尧和舜 D. 炎帝和蚩尤.右图是小明同学做的复习卡片,请在横线处给他加个11 标题 A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 12.梁启超说:“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸侯错居,接触交通,各去小异而存大同, 渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”从中可以看出华夏民族形成的最主要特点是 A. 错综复杂 B. 多元一体 C.杂剧交汇 D. 扩张征服 13.禹年老时推荐伯益作为继承人,但禹的儿子启却凭借强大的势力继承了王位。从这段资料 中我们能得到的准确信息是 A. 伯益建立夏朝 B. 禅让制由此开始 C.世袭制遭到破坏 D. 世袭制代替禅让制 14.约公元前2070年,夏朝建立。这一年存在于 A.公元前20世纪 B. 公元前21世纪 C.
公元20世纪 D. 公元21世纪 15.河南安阳的殷墟遗址出土了大量甲骨文和青铜器,这 页 8 共 页 3 第 初一年级历史学科检测试卷.
为哪一朝代的存在提供了历史依据 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.
东周 16.明朝长篇小说《封神演义》叙述了纣王荒淫暴虐,文王、武王起兵等事,书中描写的内容 大约发生在 A. 夏朝 B. 夏商之间 C.商末周初
D. 西周末期 17.故事烽火戏诸侯反映了西周实行的政治制度是 A. 分封制 B. 禅让制 C.郡县制 D. 行省制 18.下列关于先秦历史朝代的排列顺序,正确的是 A.夏-商-西周-东周 B. 夏-商-东周-西周 C.商-夏-西周-东周 D. 商-夏-东周-西周 19.青铜文明的灿烂时期是指我国的 A.尧舜禹时期 B. 夏商时期 C.商周时期 D. 春秋战国时期 20.目前世界上出土的最大的青铜器是 A. 利簋 B. 青铜立人像 C.人面鱼网纹 D. 司母戊鼎 21.我们研究商朝历史时,可以从下列哪件文物中获得有效信息 C.
B. 禹鼎 A.人面鱼纹彩陶盆 D. 兵马俑四羊方尊 .文字是文明的重要载体。我国有文字可考的历史开始22 于 C. 商朝 B. 夏朝 A. 尧舜禹时期 D. 西周.商朝时一年夏天北方边境发生战争,商王武丁的王后23 妇好自告奋勇请求率兵前往,结果大 获全胜。这件事情最早可能记载在 丝C. B. 竹木简上 A. 龟甲或兽骨上 D. 宣纸上 帛或麻布上 .右图是甲骨文“人”字,它与我们今天的汉字很接近,24 这最能说明今天的汉字与甲 B. A. 甲骨文多是会意字 骨文有渊源
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了解历史从此只 D. C. 甲骨文的体系较完整 靠文字记载.西周时期对鼎的使用规定严格:天子九鼎,诸侯七鼎,25 卿大夫五鼎。这种规定所反映的本 质是 西周社 B. A. 权力的大小和严格的等级界限 会的腐败现象严重
西周 D. C. 西周的冶铜技术十分发达 各地经济发展不平衡.下列图片反映了我国古代不同时期的农具,其中出现26 于春秋战国时期的是 青铜农 C. A. 骨耜 B. 石器 D. 铁锸具 .孔子有个学生名冉耕,字伯牛;另一个学生司马耕,27 字子牛。这种现象可以用来佐证 春秋时期开始B. A. 孔子的弟子注重农业 养牛 春秋时期已 D. C. 当时牲畜是财富的象征 经出现牛耕1128.史书记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,朝齐 次,朝晋20次。这一历史现象反映 的实质是周天子失去了 B. A. 鲁国定期向周天子朝贡 往日的权势 鲁国主动与 D. C. 天子依附于诸侯 齐、晋交好 29.春秋时期诸侯争霸,其中第一位霸主是 C. 晋文公 B. 秦穆公 A. 齐桓公 D. 楚庄王 30.春秋时期最显著的政治特点是霸主尊王B. A. 激烈征战加剧分裂趋势 攘夷,扶助弱小 王室衰微, D. 周王室中兴,推广分封制 C. 诸侯争霸. 31右图“战国形势图”中,秦国的位置是
A. ① B. ②
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C. ③ D. ④ 32.成语“纸上谈兵”与哪次战役有关系 A. 城濮之战 B. 桂陵之战 C. 马陵之战 D. 长平之战 33.史书记载,西周初年有诸侯国800多个,春秋初年还剩170多个,到战国之初只有十几个 了。这反映了我国历史发展的趋势是
A. 诸侯争霸 B. 走向统一 C. 战争频繁 D. 国家消亡 34.“就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上已经完成一个了不起的工程……有了它, 四川平原成了天府之国。”这里的“它”指的是 A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 葛洲坝 35.郭沫若说:“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想上是中国的黄金 时代。”他之所以这么说,是因为春秋战国出现了 A. 竞相改革的时代风潮 B. 诸侯争霸的局面 C. 百家争鸣的活跃局面 D. 商业繁荣的局面 36.小华的月考成绩不理想,老师安慰他说:“这次考差了不全是坏事,你能知道差在哪里,坏 事也可能变成好事。”老师的这种思想与下列哪一学派的主张相似 A. 儒家 B. 道家 C.
D. 法家 墨家 ,图中这种做法违背了孔37.右图为讽刺漫画“两副面孔” 子 “有教无类”的教育思想 A. “因材施教”的教学思想 B. C. “学思结合”的学习思想 “为政以德”的政治思想 D. .这位思想家是儒家学派的创始人,要想进一步了解他38 的思想主张,我们可以查阅书籍C.
B. 《论语》 A. 《孙子兵法》 《孟子》 D. 《墨子》 .小兵同学为大家介绍春秋战国时期的思想家,在其介39 绍中提及了“兼爱”“非攻”等主张, 小兵介绍的这位思想家应该是 页 8 共 页 6 第 初一年级历史学科检测试卷.
A. 孔子 B. 孟子 C.墨子 D. 庄子 40.下列关于百家争鸣的表述,正确的有①在社会急剧变化的历史背景下出现②成为中国古代 第一次思想文化发展的高峰③造就了一大批杰出的思想家④100个学派相互抨击,彼此对立 A. ①②③④ B. ①③ C.
②④ D. ①②③ 二、综合题(第41题16分,第42题11分,第43题13分,共 40分。) 41.材料一:周灭了商,席卷整个中国北方。。。。。。靠当时用车马传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区。。。。。。周王还授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权,与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。——费正清《中国:传统与变革》 材料二:褒姒不好笑。。。。。。幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。
(1) 依据材料一并结合所学知识判断,周初实行了哪种政治制度? 这种制度的受封者是哪几类人? (2) 依据材料二并结合所学解释,在这个“烽火戏诸侯”的历史故事中,诸侯之所以能如约前往的主要原因是什么? (3) 以上材料所反映的制度对周朝统治起到了怎样的作用? 42.材料一 “三晋攻夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉。……寡人思念先君之意,常痛 于心。宾客群臣有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土。” ——《史记?秦本纪》 材料二 《史记?商君列传》记载,商鞅颁布法令……努力从事农业、耕种和纺织,生产粮 食布帛多的人可以免除徭役和赋税……贵族没有军功,不能享受世袭特权……集中小乡镇 为县,设置县令、县丞管理。
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材料三 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、 魏之师,举地千里,至今治强。
——李斯《谏逐客书》 请回答: (1) 材料一中的“寡人”指谁?根据材料一,分析商鞅变法的目的是什么?(2分)
(2) 概括提炼材料二所涉及的商鞅变法的内容。(4分)
(3) 李斯对商鞅变法的评价正确吗?请简要说明理由。(3分) (4) 学史可以鉴今。你认为商鞅变法对于我们今天的国家建设有哪些启示?(2分)
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