单位文秘网 2020-08-30 16:39:32 点击: 次
关于加强新时期群众教育推进社会管理创新的意见主要精神解读
一、总体思路:干部入户温暖人,革命红歌鼓舞人,传统经典教育人。
二、总体目标:作风有转变,干群受教育,农村有发展。
三、活动载体:进农家,唱红歌,读经典。?
四、总体要求:机关干部进村入户常态化。组织县直机关干部进村入户,驻村开展工作,做到在一线了解群众所盼、所思、所想、所虑、所忧,在一线学会做群众工作的方式方法,在一线教育群众的同时自己接受教育。唱红歌读经典活动群众化。广泛组织社区居民、中小学生、机关干部开展唱革命红歌、诵读传统经典等活动,让唱红歌、读经典成为群众性文化活动的主要内容。农村社会管理呈现新变化。通过活动的开展,使人民群众大局意识明显增强,爱中国共产党、爱祖国、爱集体、爱社会主义思想深入人心;村级集体经济有新发展,民主管理有新提高,村务、政务、财务公开规范运行;村容村貌有明显改观,文明新风得到树立,先进典型有人赞,坏人坏事有人贬,抹牌赌博得到遏制;农村矛盾得以化解,小事不出村,大事不出乡(镇),实现社会和谐稳定。
五、工作内容:一是进农家。组织县乡干部,由县领导带队,深入到全县所有乡镇和林特场,覆盖全县所有的村,队员走遍全县所有的农户,干部进农家门、谈农家事、吃农家饭、喝农家茶、说农家话,同人民群众真正建感情、立信任,力求同人民群众心连心,达到党和政府有呼声,人民群众有回应,让问题在一线解决,让矛盾在一线化解,让法律法规和政策在一线宣传,让群众的情绪在一线理顺,让群众的误会和困惑在一线消除,让群众的心结在一线解开。1、编印一本宣传读本。县委宣传部牵头编印10万册宣传读本,发放到全县所有农户、城区家庭(内容主要包括《八荣八耻》、革命红歌、《弟子规》、法律法规、惠农政策、科普知识等);县教育局组织编印4万册宣传读本,发放到全县所有师生(内容主要包括《弟子规》、革命红歌、革命故事、安全健康知识等)。2、记录一本民情日志。全县所有行政干部人手一本民情日记,每个干部至少包联一户农户。民情日记全程记录干部进村入户开展工作情况,主要包括农户家庭基本情况、生产收入情况、座谈反映问题、干部兴办实事情况、宣传政策情况、化解矛盾情况、解决问题情况等内容。活动结束后,每个队员都要写出一篇民情调查体会报告,每个县直单位都要完成一份有素材、有分析、有对策的综合调研报告,为县委、县政府制定进一步加强和改进群众工作的指导性意见提供依据。3、建立一批联系点。每个乡镇明确一名县级领导挂点联系,确定一个部门负责有关牵头召集工作,确定一名工作队长,每个驻村工作组确定一名工作组长。在专班驻村的同时,县直各单位要分期分批组织机关干部到驻点村开展调查研究,单位主要负责人要亲自到村调研指导工作(每年不少于2次)。4、解决一批问题。重点围绕促进各项强农惠农政策落实,帮助解决农村基础设施、经济发展、村庄环境整治、安全饮水、就医、上学、务工等农民生产生活中的突出困难和问题。5、化解一批矛盾。对可能影响社会稳定的突出问题,逐件登记建档,科学制定化解和整改方案,努力把问题化解在基层一线。二是唱红歌。组织全县党政机关干部、城镇居民参与唱《没有共产党就没有新中国》、《学习雷锋好榜样》等红歌活动,不断扩大唱红歌的覆盖面和影响力,在全县掀起唱红歌的热潮,使唱红歌成为广大干部群众的业余文化生活时尚。通过文艺汇演、送戏下乡、歌咏比赛等形式,组织引导广大干部群众学唱、传唱红色经典歌曲。同时,结合建党、建国等重大节庆纪念活动,组织开展全县性大型红歌咏唱活动。三是读经典。以诵读《弟子规》、讲革命故事为主要形式,教育引导广大干部群众在思想上感恩党、感恩社会、感恩父母,提升全民道德素养。诵读《弟子规》,以校园为主阵地,把《弟子规》教育纳入德育课程内容,通过朗读、讲故事、表演等形式,理解《弟子规》内涵,形成良好的道德行为习惯。实行学校家庭互促互学,通过召开家长会、发放《致家长的一封信》、向家长开展《弟子规》专题讲座、组织家长参加学习交流等形式,让更多的家长加入到诵读《弟子规》等国学经典的教育活动中来,形成家校共育合力。在全县机关干部职工中,组织开展诵读《弟子规》、学经典活动,提升广大干部素养水平,倡导形成健康文明社会风气。通过活动开展,使全县大多数群众知晓《弟子规》的主要内容,大部分在校学生会背诵《弟子规》、会讲1至3个革命传统故事,大多数干部会讲一定数量的革命传统故事、领会《弟子规》主要内涵。
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