单位文秘网 2020-07-08 18:00:24 点击: 次
幼儿园语言新课程标准教材
语
言
教
案
( 2019 —
0 2020 学年度第二学期
) )
学
校:
年
级:
任
课
教
师:
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班语言教案 编订:X XX 文讯教育机构
幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 第 2 页 共 3 页 幼儿园语言教案:小河马的大口罩
一、活动目标
1、让幼儿了解故事的基本内容并能复述故事。
2、了解感冒的传播途径。
3、让幼儿知道应该怎样预防感冒。
二、活动准备
挂图、动物头饰、磁带
三、活动过程
1、出示挂图并播放歌曲《去郊游》,教师与幼儿在音乐的伴奏下做着动作走向大森林(森林挂图),然后教师与幼儿交谈:小朋友们今天森林里怎么这么安静呀?小动物们哪里去了?幼儿争着回答(小动物们玩去了、小动物们正在睡觉、小动物们藏起来了等等)。
2、教师出示挂图,让幼儿回答看谁来了?请幼儿与小河马打招呼并提问幼儿小河马怎么了?你从哪里看出它生病了?幼儿回答小河马是从医院里走出来的,手里抱着药还带着大口教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程,可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力,并增加就业中的竞争力,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 第 3 页 共 3 页 罩。提问幼儿现在我们明白小动物们到哪里去了吗?(原来小动物们是生病了。)
3、教师让幼儿看挂图听教师讲故事,根据故事内容教师提问幼儿:森林里的小动物们为什么都感冒了?是谁捡到了小河马的大口罩,它又用它做了什么?
4、教师与幼儿一起戴上动物头饰分角色复述故事。
5、教师向幼儿讲解感冒病菌的传播途径。
6、教师问幼儿你们愿意感冒吗?然后提问幼儿感冒给身体带来了哪些症状?
7、出示挂图让幼儿回答,挂图上的娃娃怎么了?(有的头疼、有的发热、有的打喷嚏、有的嗓子疼、有的流鼻涕)。
8、教师与幼儿一起总结怎样预防感冒,然后。
播放歌曲《健康歌》,教师与幼儿一起做运动。
结束部分:
播放歌曲《去郊游》,教师与幼儿一起当医生到森林里去告诉小动物们应该怎样预防感冒,不让小河马的感冒再传染给其他小动物们。
XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution
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