单位文秘网 2020-08-31 16:30:12 点击: 次
县“两学一做"学习教育经验交流材料
把握主题抓住主体明确主旨
凝聚发展合力扎实推进“两学一做”学习教育
中共县委员会
习近平总书记从加强党的思想政治建设重大部署、“四 个全面”战略布局的高度,对“两学一做”学习教育做出了 重要指示。作为农村基层党委书记,肩负着怎样开展好这项 学习教育、突出成效成果的重担,承接着经济发展增效、党 员干部队伍建设提质的重任,用政治意识、大局意识、核心 意识、看齐意识,坚持领导带头,强化思想武装,突出问题 导向,有效指导实践,推动攻坚克难,把学习教育的成果转 化为引领发展的巨大能虽。
一、基本情况
县总面积196平方公里,辖11个村、4个社区,总人口 6.9万(其中:城区人口 5.3万)。县党委下设非建制党委 1
个,党总支9个,党支部47个,其中非公企业党支部 3个, 有农村党员628名,县直机关党员196人,社区直管党员68 人,到社区报到党员 1420人。针对全县基层党组织和党员 队伍状况,我们分类进行了安排,保证学习教育工作扎实推 进。
二、工作做法
(一)抓好“学”这个基础,切实打牢思想根基
学习教育基础在学。一是领导干部带头学。对副科级以 上领导干部学习提出更高标准,要求紧密联系工作实际,学 的更多一些、更深一些,要求更严一些、更高一些,努力提 高思想政治素养和理论水平,为全县作出表率。各位领导要 通过集中学习和自我学习提高自我素质的同时,更要带着任 务学习,要承担起所包村、社区党总支(支部)的学习引领 工作,组织学习、集体讨论、讲授党课。二是广大党员自觉 学。采取“线上线下”相结合方式,引领党员主动学习党章 党规、习近平总书记系列重要讲话精神,通过建立党建微信 群、发放学习读本、印制字帖等方式,组织党员读原著学原 文悟原理,深入开展交流讨论,认真领会讲话精神实质,做 到融会贯通。三是落实措施督促学。采取举办党训班、社区 大讲堂、党组织书记讲党课等形式,利用远程教育、网格化 管理党建平台等载体,推动党员干部真学、真懂、真信、真 用。四是学用结合见行动。把学习党章党规、系列讲话与推 进全县中心工作结合起来,在全县“十个全覆盖”集中攻坚 “大干40天”时期,各包村工作队将学习阵地建在村上, 每天早5:00到村部署具体工作的同时, 集中安排半个小时集 体学习,形成长效学习机制,坚持以学促做,武装头脑,指 导实践,推动工作。
(二)抓住“做”这个关键,切实解决突出问题
学习教育关键在做。我们按照 “五个着力解决”的要
求,##针对一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗 旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端的问题对症施策,结 合我县实际,有针对性地解决党员队伍中存在的突出问题。
一是针对农村党员宗旨意识弱化、先锋模范作用不强的问 题,实施“三管齐下”举措,开展不合格党员清理排查,排 除一部分教而不改的“过格”党员;开展党员述职评议,转 化一部分教而能改的“边缘”党员;“七一”开展优秀党员 评选活动,培树一批平时能看得出来、 关键时刻能站得出来、 危急关头能豁的出来的模范党员。二是针对社区党员不作 为、不敢为、不愿为和不能为的问题,推行“两个一批”的 工作要求,即:在党员示范岗、义务监督岗、手工编织、志 愿者服务队等组织中,选用一批想作为、能作为的党员,确 保党员有职有责有事干;在社区大舞台、四胡协会、扎萨克 图舞团等党组织中,推行党员定则联考评优机制,解决党员 不敢为、不能为的问题。三是针对机关党员抓得不实、效率 不高的问题,开展“三评三考三问”主题活动,即:群众主 体评作风、考品行、问效率;干部主体评务实、考德行、问 实绩;领导班子主体评成绩、考能力、问素质,让党员干部 心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。四是“本领恐 慌”的问题,丰富学习内容,结合工作实际,引导党员发挥
好先锋模范作用,学习市场经济、金融资本、“互联网 +”
等各方面知识,把握时代脉搏,跟上时代步伐,提升业务素 质,增强专业技能,更好地适应和引领新常态,真正成为五 大发展理念的自觉践行者。
(三)体现“严”这个要求,切实建强两级组织
严是学习教育的题中应有之义,通过学习教育把各级党 组织打造成坚强的领导核心和战斗堡垒。一是使县、村(社 区)两级党组织强起来。深入学习领会毛泽东同志《党委会 的工作方法》,以习近平总书记的重要批示为指引,全面加 强领导班子思想政治建设和作风建设,严格落实全面从严治 党“两个责任”,让两级党组织真正成为各项事业的领导核 心。二是使基层组织硕起来。重点深化“ 6433”党员队伍建
设管理机制,大力推行“ 532”工作法和“三务”公开,进 一步完善党员设岗定责、 承诺践诺、“党员中心户”等制度, 完成1个后进党组织整顿,完善“十星级”管理,完成《基 层党组织工作一本通》任务清单,推进学习教育常态化;选 好配强带头人,精准选派“第一书记”,深化二级示范抓引 领,切实把学习教育与“十个全覆盖”工程、精准扶贫工程、 城郊型特色经济发展结合起来,开展美丽村庄评选、干部一 对一扶贫、观光采摘推介等主体活动,让基层党组织真正成 为战斗堡垒。依托“四位一体”的社区治理体制,开展以服 务群众为主要内容的“打造北牌和谐亮丽社区”主题实践活 动,加强党员履职尽责,充分发挥居民议事会的作用,定期 开展民情恳谈会,提高社区党员的服务能力和服务水平。三 是使先锋形象树起来。组织党员认真学习党章党规,模范遵 守党章党规,组织开展“学一学、看一看、比一比”学促活 动,充分发挥党员先锋模范作用,努力打造奋发有为、敢于 担当、高效推进、走进前列的党员干部队伍。
(四)把握“实”这个标准,切实强化领导责任
为开展好学习教育,我们在统一思想、加强领导、摸清 底数、梳理问题、方案制定、骨干培训、资料准备、示范引 领等八个方面做了较为充分的准备。下一步,我们将认真落 实好旗委朱书记重要讲话精神,扎扎实实抓好各项工作,使 全县党员干部的精神面貌有新变化,作风有新改进,经济社 会发展上新台阶。一是突出责任落实。严格落实各级党组织 的主体责任和书记的第一责任,党委书记重点抓好安排部 署、跟踪问效,指导党支部开展好学习教育,党支部书记重 点组织好党员学习教育,真正把学习教育落到实处。将学习 教育列入村、社区班子实绩考核体系,强化督促检查,与重 点工作重点项目的末位淘汰制结合起来,及时通报情况,传 导压力。二是突出领导带头。从党委书记做起,县党委班子 带头,全力推动全县各党组织带头学习、带头研讨、带头解 决问题,通过层层示范,在全县形成一级抓一级、一级带一 级、层层抓落实的工作格局。三是突出分类指导。在广泛调
研基础上,制定学习教育方案,针对 11个农村党组织、4个
社区党组织、6个县直单位党组织和 3个非公经济党组织实 际,分类指导学习教育。四是突出经常性教育。把全面从严 治党要求落实到每个支部、每名党员,突出正常教育特点, 有针对性地解决突出问题,真正把党的思想政治建设抓在日 常、严在经常。
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