单位文秘网 2020-07-08 18:00:35 点击: 次
大学生学习总结
时间如梭,一晃一学年就过去了。怀着对大学的憧憬,我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的郁闷日子。现将我上一学年的生活总结如下:
一、在学习。学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正因为这样,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯!
二、在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和平相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会,作为一个步入社会的缓冲,我们可以从中学到好多的东西。
三、在娱乐上,我上学年积极参加各方组织的各项活动。比如班级间的友好篮球赛,排球赛,学校的迎新晚会,班级辩论赛等等。通过参加有些活动,我的眼界开阔了许多,认识到了许多东西;而有些,则使我更加了解、热爱我们的学校、班级,加强了集体观念!
在上一学年里,我学到了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境,给了我这么多的自由伸展的空间。尽管如此,我在大一学年里还是存在许多不足,其中不按作息行动、学习最为严
重,在这一学年我要严格自己,重新调整好自己的生物钟。同时我还要注意多锻炼身体,身体是本钱。只有兼备两者,才能有更高的学习效率,从而腾出的时间干的事情,才能消除大一时的“心有余力而力不足”!
总结回顾:我百感交集;面对未来我信心百倍;展望明天,我任重道远!我想:既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运,那么我就一定要并且也能掌握好我的命运。我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔!
一、引言
这份调查是为了了解大学生的学习态度,为今后教育改革提供的一个参考,课题组在在大学生学习探索的基础上,确定了一问卷调查为主,访谈为辅的研究方法。本次调查对象在男女平衡上比例,从自己喜欢的课程可以看出,大学生对自己所选的专业交满意,说明大学生在对自己该选说明专业,合适说明专业所了解的。根据大学生学习状况的课题问卷,本次调查除了考虑到男女比例外,还有被调查者的系别、专业问题。所以被在调查者在系别上也是较平衡的。本次调查发放问卷 50 份,回收问卷也是 50 份,经过逻辑检验,最终有效问卷 50 份。根据课题问卷需要,调查对象是在校大学生。
二、正文
1、方法:
(1)
调查对象:在校大学生
(2)
具体方法:采用随机选取的方法;在不同时间段、不同地点分别进行调查。
(3)
资料收集方法:本次调查采用问卷调查的方法收集资料,目的就是了解大学生喜欢在那个时间段上课,觉得的学习的态度、目的、如何?对学习有没有计划等等的学习情况的问题。调查问卷由本小组成员各自完成各自的任务,调查
者发放给在校学生与回收(只有一小部分是被调查者,填写完当场回收的,其他度是隔天回收),实际调查样本的构成要素情况如下表:
2、问卷分析
(1)**%的学生喜欢上上午三、四节课,很多人都不喜欢上早上一、二节和下午的课程;
(2)**%的学生感觉学习压力大,据了解有很多学生报了专升本,**%的学生觉得学习压力不会是很大,**%的学生觉得对学习没有什么压力;
(3)**%的学生没有逃过课,**%的学生只逃过一次,**%的学生逃过二次,**%的响声逃过三次以上,据总体情况来看,大部分学生都遵守校规校纪,学习态度认真,只有极少数的学生经常逃课,学风比较良好;
(4)关于学习目的,**%的学生是为了更好地就业,**%的学生是为了自我更好地成长,**%的学生则为了更好地报答家人,**%目的不明确;
(5)**%的学生对自己的学习情况是自信的,48 的学生处于迷茫的状态, **%的学生弃权回答,**%的学生属于其他情况,据统计数据来看,还有大部分的学生学习目标不明确;
(6)对周围的学习氛围只有**%的学生感觉良好,**%的学生感觉一般,**%的学生感觉差,8%的学生觉得很差,说明学习氛围步够好,还需要有待提高;
(7)**%的学生觉得在大学里最重要的是学习,还是有很多学生是想通过学习来提升自己,8%的学生认为是恋爱最重要,8%的学生认为是社团工作,**%的学生认为是其他;
(8)对于学习问题,**%的学生表示不喜欢自己所选的专业,**%的学生认为学习负担重,**%的学生是认为参加太多社团工或者是兼职,2%的人认为是恋爱问题,**%的学生是其他;
(9)**%的学生一直保持着奋发向上的心态,不受到别人的影响;**%的学生受到别人的影响较大,所以学习情绪波动较大;**%的学生觉得学习氛围没有高中那时候好,这也可能是老师没有那么严格,自主学习能力降低了;**%的学生认为是自身的原因;14 的学生有其他原因;
(10)**%的学生认为挂科很正常,**%的人认为是不正常,**%的学生是其他,还是有很多人努力不让自己挂科的;
(11)在现在的社会竞争中,文凭、技术等的证书能在工作中起到很重要的作用,是就业的前提,是跟别人相考证比之下的优势,所以**%的人对 的欲望很强,**%的人较强,**%的认为一般,只有 6%的人有没有都无所谓;
(12)**%的学生很喜欢做作业,**%表示喜欢,**%表示不喜欢;
(13)对于是否有学生在考前临时抱佛脚的现象:**%的学生平时注重知识的积累,到考试就不用抱佛脚了;**%的学生在平时没有积累知识,在考试前需要花费大量时间和很大功夫去复习;**%的学生平时都不学习,
考试前很吃力;由以上情况的情况可以看出:还有很多学生是考前临时抱佛脚的;
(14)**%的学生在平时学习和活动中做得很好,**%的学生能做到良好,**%的学生一般能按目标完成,8%的学生做得很差;
(15)**%的学生能较掌握选修课的知识,**%的表示不能,所以得出结论:大部分学生对选修课比较重视;
(16)**%的学生认为在大学中能学到很多知识,**%的学生认为学到也用不上,**%的学生认为很一般;4%认为没有什么用和其他;
(17)“对于学生的学习兴趣的情况”**%的学生表示很有兴趣,**%的`学生认为无趣,**%的人认为不得不做,8%的人讨厌学习;由此看来:大学生的学习兴
趣还有待提高;
(18)**%的学生有时候会制定学习计划,**%的学生很少制定学习计划,**%的学生根本没有学习计划,只有 16 的学生有制定学习计划;因此:大部分大学生平时没有学习计划,浪费了很多该学习的时间;
(19)**%的学生学习很努力,高达**%的学生觉得自己已经很努力了,**%的学生比较努力,**%的学生表示不努力;所以:在大学里的大学生学习自觉性需要很大地提高;
3、大学生对学习的认识:
总体来说,对于大学生的学习状况可以分为以下二种情况:
(1)
有一部分学生认为学习不是很重要的,但学习却有是在大学中必不可少的存在,所以只有不挂科就行了。之所以喜欢在九点四十分去上课,是因为大学生的学习氛围与积极性很一般,也就是说没有了像在高中那样,老师统一管理的情况;所以学生认为首先要有充足的睡眠,明明知道学习也不在一时半刻就能学习学到,也要靠平时的积累;一、自身惰性;
二、容易受到别人的影响,自觉性不够高; 三、是平时缺少制定学习目标和学习计划的习惯。而且老师讲课讲重点或者只提及一部分知识点,希望学生自己去自学和挖掘新知识为主的学习方法;因此有很多人不知道从哪里学起,从而感觉到迷茫了,故而也不喜欢做作业,不得不交作业的时候在找别人的抄,当完成任务就是了,对学习也没有多大兴趣了。其实在大学里除了注重培养学习外,还需要培养其他能力。
(2)另一部分学生则认为学习最重要的,制定学习计划是必须的,平时要注重积累,不能光说不做。学习是很有用的,可以学到很多东西,选修课程也是可以掌握的。因为学习不单单是为了报答父母,也是为了自身成长和以后的就业,
学习氛围是好的,别人左右不了自己,那些都是外在条
件,所以从不逃课,考证欲望很强,对学习兴趣大,较努力学习,不用考试前临时抱佛脚。
4、影响因素:
(1)
自身原因:自身惰性,但一部分人却严格要求自己;
(2)
受学习氛围的影响;
(3)
受兴趣、爱好的主宰,追求的目标各有不同;
5、总结和分析:
从中学到大学,是人生重大的转折点,大学生活的重要特点主要表现在:生活上要自理,管理上自治,思想上要自我教育,学习上要求高度自觉,尤其是学习内容、方法和要求上想真正学到知识和本领,除了继续发扬勤奋刻苦的教学规律,掌握大学的学习特点,选择合适自自己的学习方法也是很重要的。大学教育除了要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识,还要求重视各种能力的培养。所以,大学生的学习呈现出自主性的特点,由于也要重视其他能力的培养,故也呈现出专业性和综合性全面发展的特点。该学习什么,如何学习都靠大学生自身,有没有学习氛围也在于个人自身的看法。所以,大学期间除要学习的专业知识,也应根据自身的特点,找到合适的选修或其他方面的途径更好的发展自己。
今年是我进入大学的第三年。两年来,在各级领导和同学们的关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。
现总结如下:
思想政治学习方面。
坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针,反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步,积极向党组织靠拢。
工作作风方面。
在学生会的工作中,我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点,要代表最广大人民的根本利益。所以,处处从同学们的需要出发,为同学们服好务。
两年来,自己也严格遵守学校制定的各项工作制度,积极参加学校组织的各项活动,虚心向有经验的同学请教工作上的问题,学习他们的先进经验和知识。
敢于吃苦、善于钻研,能按规定的时间与程序办事,较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展,不断提高工作效能。
知识学习方面。
学习刻苦,态度认真,只是在学习方法和能力上有些欠缺,在今后的学习中需要改进。作为 21 世纪的接班人,新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求,经济日新月异,科技翻天覆地,所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题,我通过这两年的大学学习,对于专业方向、节奏、程度、难易度等等,也有所了解,投入了不少时间再学习上,每次考试也发挥的可以。
在大学的后两年中,对学习任务有了更高的要求,在这样的关键时刻,我会加倍努力学习,把更好的成绩带进大四。所以,如果说这是对我的压力,到不如说是对我的考验,我一定会全力以赴。
总之,过去的两年,是不断学习、不断充实的两年,是积极探索、逐步成熟的两年。
由于参加党校的时间不长,政治思想觉悟还有待提高;对大学学习的规律仍需进一步适应,方法也尚需改进;在学生会的工作中,也要弥补不足,尽最大的努力为同学们服务。
新的一年里,我一定认真要向党员同学学习,戒骄戒躁、勤勉敬业,在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
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