单位文秘网 2020-08-30 16:32:08 点击: 次
个人年度研修计划
个人年度研修计划
本文为个人年度研修计划范文,学习会使你获得许多你
成长所必需的“能源” ,学习会给你带来更多的希望,学习
会让你拥有更多的 “资本”。但同时, 学习也使你付出许多,
其中包括你的努力你的钻研你的时光你的心血和汗水等。让
我们通过以下的文章来了解。
个人年度研修计划范文 为了适应时代的需求,不断提高
教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,
从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定个人研
修计划,具体内容如下:
一、提升师德修养
认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹,比照自身不足
之处,多反思,多思考,多实践,努力将自己塑造成为业务
精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探索,为人
师表,严于律己,积极承担学校分配的各项教学科研任务,
以著名特级教师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力
使自己成为一名出色的骨干教师。不断的提高自己的科研能
力,平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料,注意收
集,注意积累,积极做好课题研究,早日成为一名贯彻二期
课改精神的排头兵。
二、教育教学
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不断提高自己的组织工作能力,起好带头作用。认真履
行自己的职责,加强和结对教师的交流与切磋,上好校示范
课和专题讲座,积极地为学校的建设出谋划策。
今年研修的预期目标及现状:
1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有
一定的教育教学,科研能力与经验,但是还需要进一步的充
电。在这期间,我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺,虽
然能够一边工作,一边坚持学习,使自己的专业知识有了进
一步的提高。但是时代在飞速的发展,在这两年来,我虽然
积极探索,积极参加各种培训和学习,但是自己也感到再不
大充电,有可能被时代所淘汰。因此,非常有必要认真提升
自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修 . 。
2、具有一定的科研能力,但对世界上先进的教育教学
理念和思想还是不够敏锐。我有县级立项的课题,也有被送
到参加市里选拔的课题,但是这些课题都有着比较共同的缺
陷,就是观念还不够新颖,还有就是实际操练的不够,这和
自己平时阅读教育杂志,专业理论不多是有关系的。
3、作为一名市级骨干教师,其本身应该具备的骨干辐
射能力还不强。因此,还必须有计划地让自己真正成为有课
改精神和创新能力的骨干教师,争取成为县教育教研和科研
优秀人才。
近期应该完成研修计划的具体措施如下:
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1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本,并且写
好读后感。
2、积极参加市、县、镇、校的各种公开示范方面的教
育教学活动,不断提高自的教学水平。
3、和组内的教师结成对子,认真听好课,互相取长补
短。
4、积极参加市县组织的骨干教师培训活动。
5、参加英特尔未来教育培训活动,力争取得好成绩。
三、形成独特教法,撰写经验文章
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来
激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期
都能有 1 至 2 篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚
持每天都有点滴收获,每年都能写出 1 至 2 篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活
动,提升教学研究能力。积极参与学校的课题研究,争取开
展的县级立项课题顺利结题。
总之,本人将力争在此次在师资培养方面做最大努力,
珍惜并利用这次机遇,奋发努力,在教育教学这片热土上,
播撒自己的智慧与汗水,通过网络载体,充分利用好师训平
台,积极参与教学交流,发挥骨干教师的作用,在各级层面
尽力发挥骨干教师的辐射作用,为创建威远教育品牌尽心尽
力。
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并非每个教师都拥有这样好的培训机会,既然成为市级
骨干教师群体中的一员,我一定会抓住这次骨干教师培训的契机,在导师的指导下,同行老师们的帮助下,努力提高专
业素养,充分发挥骨干教师作用,走一条教师成长、成功、
成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副
其实的教师。
个人年度研修计划范文 新世纪教师,不断的学习、给自
己充电是非常必要的。
社会发展的脚步不断地在加快,教育教学的方式不断在
变化,墨守成规,创新不足,知识底蕴不够,专业知识不断
更新,都是摆在现代教师面前的实际问题。
进修是基本途径,
只有不断地学习、不断地充实自己,才能提高自身各方面的知识水平,培养良好的素质,来服务于教育事业,培育出更
高素质的下一代。
一、个人教育宗旨:
想学生之所想,急学生之所急,忙学生之所需。与学生
建立起水乳交融的关系,全心全意投身于教育事业。
二、个人操守:
在教学中要与党和国家的教育方针保持一致,不违背党
和国家的方针政策与言行,奉公守法,不做违法的事情。要
廉洁从教,做到不搞第二职业,对学生一视同仁,不偏私任
何学生。
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三、个人进修措施:
1、把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力。努力
学习现代教育理论,并在实践中不断总结,反思,找出一条
适合自己和学生的更好的教学方式。向名师看齐,学习他们
的持之以恒乐于奉献的精神,学习他们的乐观向上品质,学
习他们容纳百川的胸怀,让自己不愧为人师。
2、了解学科的发展动向和最新的研究成果。努力学习
本专业的理论知识,学活学精,同时还要达到与其他学科的整合,让自己样样通,丰富自己的头脑。
3、学习新课程标准中的改革要求,大胆尝试、创新,
使教育教学有新的突破。
4、努力争取多一点外出听课学习的机会,获取新的教
学信息,提高课堂教学效果。
5、多看一些有关教学方面的书籍。
如:《数学教学》、《河
北教育》等有关教育教学的理论方面的报刊杂志,以此来提
高自己的业务水平。在参加教研教学活动中,要积极上好一
人一课,在参加评课活动中要积极发言,并注意吸取别人的意见,取长补短,提高自己的教学水平,做到严谨治学。
总之,我能做到不断地更新自己,改造自己,使自己各
方面不断地提高来服务于教育事业。
重视教师的职后学习、研究和进修,大力开展教师继续
教育,是一种普遍的国际动向,并且是与终身教育、终身学
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习思潮相联系的。许多教育学专家认为,教师作为一种专业
性职业,只有经过不断的进修,才能得到并保持专门的知识
和技能。
当前科技迅速发展, 知识在不断更新, 社会在不断变化,
人类正进入一个学习化的社会。教师只有不断地学习,才能
积极主动适应变化发展着的社会,适应发展变化着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教育思想、 方法、 学科。
同
时更觉得自己应该在知识、能力以及个性品质等方面有更好
得进步,因为这直接关系到儿童身心的健康成长。教师作为
精神文明的开拓者,在传递科学文化知识,促进整个人类生
存与延续方面始终起着十分重要的作用。
1. 继续学习新教材,认真对待学校和上级组织的教学活
动,认真做好听课笔记,丰富自己的教育教学经验。
2. 阅读一些教育领域的优秀文章和书籍,尤其在创新教
育方面,做好读书笔记,积累课题的材料,并在教研活动时
与大家分享和讨论。
3. 认真对待教研组内和校内的每一次公开课,真实的汇
报自己的学习情况,课后认真总结,反思,不断提高自己教
学的实践操作能力。
4. 做好各种案头工作,尤其是观察记录和案例评析,尽
量抓住班级中出现的有价值和典型的事例,进行深入思考,
寻找理论依据进行评析。
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一. 教育教学
1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能,掌握本
学科教育的国内外发展动态,拓宽专业知识面,不断更新教
育观念,力争成为教育教学和科研的带头人。
2、积极参加省、市、区课改培训,把新课程理念融会
贯通,使之内化成自觉的教学行为。
3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研
究课,吸取他们的精华,不断改进自己的课堂教学,逐步形
成自己的教学风格,提高驾驭课堂的能力。
4、敢于开拓创新,使自己成长为“研究型”的教师。
5、经常反思、总结,以求真、务实的态度和实事求是
的精神搞好教学科研。
二. 理论学习
1、不断丰厚自身的文化底蕴,提高自身修养。
读中外名著,吸收文学之精华,和高尚的人对话,使自
己受到人文精神的滋养,积淀文学底蕴。加强专业书籍的学
习,丰厚教育理论水平,不断摸索教育规律,使教学更加严
谨,科学。
2、为人师表、 率先垂范, 做师德的表率、 育人的模范、
教学的标兵、改革的先行者。
3、加强学习和培训,转变观念。认真学习各种理论书
籍,积极实践,撰写阶段性实验报告。
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4、在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外
交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。
5、做好业务理论学习笔记本,写好教学反思,在反思
中寻找教学理论的支撑点,使教学实践提高到理论的层面,
让自己教学水平得以升华。
三. 业务钻研
1、结合学校的工作, 树立终身学习的思想, 通过自学、
集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和
新课标学习, 以学导行, 以学促教, 以学提升个人业务素质。
2、结合自身需要,自学计算机动画的简单制作,提高
课件制作水平,提高教学质量。
3、以课改为契机,教学中注入全新的教育教学理念 ; 树
立“为学生的终身发展奠定基石”的思想,提高自己课堂教
学水平,实现合格课 100%,优质课 50%的目标。课堂教学中
小组合作学习收到实效。
4、结合教材,选择适合内容由学生配音,制作课件 ; 提
供交流平台,信息员展示自己收集的信息,以此来培养学生
的特长,同时调动学生的学习兴趣。
5、参加各种科研培训及课题组活动,积极探索具有学
科特色的教学方式,促进科研成果为自己教育教学服务的转
变。
6、探索网络课模式,探索信息技术与学科教学整合的8 / 10
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有效方法。
为了更好地适应现代教学的需要,努力提高自身修养,
并在科研、课题上有所发展,在今后的工作中,我将从以下
几方面进修:
一、勤于学习,丰富自己的理论素养
1、坚持阅读专业相关知识的书籍,及教育教学理论书
籍,并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面从努力
从各方面充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂
教学常教常新。
2、借助网络平台与时俱进,了解学科的发展动向和最
新的研究成果,并建立自己的教育博客。
3、做一名学习型的教师,利用课余时间,进修个人学
历,提升个人的文化修养。
4、积极参加校内外的听课活动,多向经验丰富的教师
请教。
二、善与反思,深刻省察自己的教育教学策略
1、做一名善于反思,勤于积累的教师。
2、反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在
反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。
3、探索教学规律,努力形成自己的教学风格和特色,
成为一名优秀教师。
三、打造精彩课堂,提升课堂教学能力
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1、在总结自身的教学特点基础上,大胆创新提高课堂
教学效率 , 使自己的教学有一定的特色。
2、积极参与各类公开课、展示课、评优课活动,每学
期坚持上一节公开课或研讨课。
四、乐于研究,增强教育科研能力
1、积极参与教育教学研究与学校课题研究,申报科研
课题,把教研和科研结合起来。
2、在平时的教学中,把自己的行动和研究结合起来,
不断地总结,发现问题就研究问题,最终解决问题,改进教
育教学。
3、研究过程有序,每个阶段做到有计划、有总结。边
研究边反思,记录研究过程中的实践体会。
4、搞好成果档案、课题档案、文件档案、资料档案建
设。做到资料齐全、规范、及时,做到资料管理规范化,力
争现代化。
总之,我将以做科研型教师为目标,在教学实践中,自
觉反思,深入研究。不断发现、改进和解决教育教学过程中
的实际问题,提高教学效率,坚持用研究的眼光、研究的态
度、研究的方式来从事教学活动的工作状态,形成教育、教
学、研究、学习一体化的工作生活方式。
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