单位文秘网 2020-08-25 16:50:22 点击: 次
责任督学工作体会挂牌督导案例
【案例背景】区教育局在全区范围施行责任督学,并具体划定责任的学校,实行责任督学负责制。开学第一天,全体责任督学小组分工,责任到人,全面督导责任区内学校。
一、实施“责任督学,挂牌督导”已成法定职责。“责任督学,挂牌督导”是国家大力推进的一项改革举措。为完善学校督导制度,加强对中小学校的监督指导,督导机构要建立督学责任制度,为区域内每一所学校设置责任督学,实行挂牌督导,对学校进行经常性督导。
这是国家转变政府管理职能、加强对学校监督指导的重要举措,也是加强与学校和社会联系、办人民满意教育的有效方式,有利于延伸教育督导的触角,及时发现和解决学校改革发展中出现的问题,推动学校规范办学行为,提高教育质量,实现内涵发展。
二、实施“责任督学,挂牌督导”已是大势所趋。实行责任督学制度是世界上教育制度较完善国家的普遍做法。英国、法国是教育督导制度建立较早、较完善,发挥作用较大的欧洲国家的代表,他们一直实行责任督学制度,通过经常性或随访督导对规范本国学校的办学行为,促进教师专业发展,提高教育教学质量发挥了重要作用。英国于X年成立了国家教育标准局,其负责人为总督学(副部级),全国现有皇家督学X余人,独立督学X余名,对所有公立学校和一些独立学校及各种类型教育机构开展督导工作,促进学校改进管理、提高教育质量。法国于X年开始建立教育督导制度,现有总督学X名,学区督学X名,省督学X名,各级督学对学校的监督、指导包括学校执行教学大纲和学校课程设置、教学内容、教学方法及教学质量情况;小学、初中和高中教师的工作情况;教育政策实施和体制运转情况等内容。
很多国家(包括华语地区的香港、新加坡等地)的实践证明,责任督学制度是对学校进行有效监督指导的方法之一,对促进学校良性发展非常有益,实行责任督学制度是教育现代化发展的大势所趋。
三、领跑“责任督学,挂牌督导”,X成竹在胸。我国现已经将实施“责任督学,挂牌督导”作为促进现代学校治理转变、推进学校依法办学、提高学校办学质量、保障教育公平的重要抓手。《中小学校责任督学挂牌督导办法》一经推出,就受到了我区的高度重视。区教育督导室把责任督学对学校(幼儿园)开展经常性督导,作为提升玄武教育高位发展,助推学校内涵发展、特色发展、品牌发展的重要举措。大胆创新,勇于实践,强化顶层设计、着眼机制创新、关注实操细节,使我区的“责任督学,挂牌督导”工作高质量地全面展开。
【案例描述】督导第一天,按照全区统一安排,四人一组,全面督导责任区内学校。观察校园周边的交通安全情况,和食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。各校门前组织得井井有条,值周行政、值日教师和学生都在各自岗位上迎接和疏导学生,放心地进入校园。
之后,参加升旗仪式,与学校全体行政进行了座谈,随机巡查课堂。查阅了相关资料,并实地查看了学校食堂,及校园周边环境,巡视了解开学第一天学校各方面工作的开展情况。对督导过程中发现的亮点和问题与学校领导进行了沟通交流。
【案例反思】一、协同进校,形成合力,放大了挂牌效益,为今后的经常性督导奠定了基础。“责任督学,挂牌督导”虽然在发达国家已经习以为常,成为常规性的日常工作。但是在国内,还是一个新鲜事物,还远没有做到让所有学校的领导、教师的认识和接受。因此,在督学的第一天,责任督学来到责任区内的学校,协同进校,参加升旗仪式,做国旗下讲话,并对学校进行第一次经常性督导,不仅有益于让大家了解这一新鲜事物,及时地宣传督学和督导工作,为督学们今后的经常性督导工作奠定了很好的基础。
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