单位文秘网 2020-11-04 09:47:37 点击: 次
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什么样的学校是好学校
梓潼县大新乡小学校 王军
做父母的,没有一个人不希望为自己的孩子找一所真正的好学校。做学生的,没有人不希望自己能进入一所真正的好学校;做校长的,做老师的,也没有一个人不希望把自己的学校打造成一所真正的好学校;作为举办和主管教育的党政领导,也没有一个人不希望自己治下的学校都成为一所真正的好学校。那好学校的标准是什么?
对于什么是好学校,教育行政部门有一系列政策规范,而且不同类型的学校有不同的软、硬件方面的评价与验收标准,专家教授们也有一套面面俱到的评价理论,当然,教育实践第一线的许多校长也有自己的理念和经验;而在更多普通老百姓心目中,好学校的标准倒也简单,那就是教学质量好,学生能健康成长。当然,如果学校设备先进,硬件好,学校面积大大的,漂漂亮亮的那就更好了。
我个人觉得,一所好学校应该是充满活力与智慧的教与学的统一体,它致力于帮助学生学会很好地运用自己的智力。在这里,年轻一代能够充分发展他们的批判性思维技巧并养成勤于思考的习惯。
好学校应具有突出的团体文化特色,它十分尊重并保持与邻近学校的一致性与不同性,能够在国家所要求的价值观与其所属团体所要求的价值观之间保持一种平衡,它必须把学生的需要放在首位。
好学校是其学生及教师人格特征的体现。虽然教师和家长都认为每个学生都是独一无二的,但问题是,我们应该知道怎样与学校中的每一个孩子交谈。如果我们不了解学生的心理,不了解学生的所思所想,就无法教好他们。实际上,如果学生知道我们很在乎他们想要说出的东西,他们是很愿意表现自己的;如果我们很尊重其为了表达重要的想法和感情所作的努力,如果我们不仅尊重他们的沉默,也尊重他们的说话,他们则更愿意表现自己。
好学校强调人际交往。在为将来生活而学习的旅程中,学生不是一个装东西的空罐子;教师也不能是填装知识的自动化机器。学习本是感性与理性的辩证统一,成年人与孩子之间可以而且应该互相学习。
好学校总是想方设法创造出一种团体认同感。无论在我们生活的地方还是学习的地方,没有认同感是有害的。而一个受人尊重的团体总能够在其所有成员之间创造出认同感及内聚力。
好学校对其全体教员而言是一个具有创造性的特殊群体。学校的全体教员只要把尊重学生以及团体的需要当作其首要工作,他们就会名垂校史。如果学校的全体员工具有强烈的集体责任感,能严肃认真地审视其所处环境的标准与安全,能不断对其所认定的目标作出重新评价,那么,学校就会成为未来的领头羊,其未来的力量及潜力也会充分体现出来。
好学校所选定的目标通过一整套的标准清清楚楚地展现在人们的面前,这些标准设计的前提是相信每一个学生不仅应当、而且能够做到。它是对学生尽可能多的尊重与期望的标志,它使得学生最终所取得的成绩非常有意义。因为通过艰苦努力来实现那些有价值的目标是发展年轻人自尊心的最可靠的方法。在这所学校里,这些判断成功的高标准对所有的学生都是一样的,尽管不同学生达到这些标准的方式不同。
好学校的明智之处在于能够以孩子们自己的方式来帮助他们实现目标。他们要求学生以他们所知道、所能够做到的不同的方式通过,一个最终的展示加以证明,这个展示实际上是一次公开的表演。或者,学校通过收集学生在不同阶段最好的“成果”做成,一个“汇报册”,以使学生在不同阶段的进步能非常明显地反映出孩子各个方面的能力。
好学校必须为学生及全体员工提供一个能够毫无担心地走在校园小道的环境,还必须创设一种氛围鼓励学生大胆地表明他们的观点,而不用担心遭到斥责或者诸如恐吓、装聋作哑、充耳不闻等等不公正的待遇。
被人称做当代教育“活化石”的老教育家吕型伟接受记者采访时说:真正的好学校,不一定靠升学率,要由社会检验,应是十年,二十年,才能检验出来。没升上大学的不见得都不是人才,升上大学的不见得都成了人才。所以,学校不好,更要看校长的教育思想是否端正,是否先进,整体的教学质量如何。一所好学校,从深层次看,大有文章,从浅层次看,一所学校到底好不好,我看有三点:一是学生上课是不是聚精会神,课堂活跃;二是课外活动学生是否龙腾虎跃;三是学校管理是否井井有条。因此,学校是否真正办得好,关键看教育思想正确与否,是不是教育思想先进。不同层次,不同水平,却都能够使每一个学生都得到发展,这样的学校就是好学校。
所以说,一所真正的好学校,应让多数学生学得自主,学得愉快,学得不断有收获、不断有体验成功的机会;应让多数老师教得自主,教得愉快,教得不断有长进、不断有感受成就的机会。实际上,首先应该有一个教育思想先进、善于经营管理的好校长;其次应该拥有一批品性端正、思想认识水平较高、能力高强又善于教学的好老师;其三是应有一个合理有效的教育模式及评价机制。
总之,一个让学生和老师都活得很累的学校,让学生和老师都觉得死气沉沉毫无生机的学校,不是一所好学校。把学校办好,让学生成材,让家长放心,让社会满意,树文明校风,就,就是我,一名农村小学校长为之奋斗的目标。
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