单位文秘网 2021-06-28 09:35:31 点击: 次
北京市广渠门中学的办学思想是“坚持以人为本,全面育人,办有特色,实现学校可持续发展”,其中“以人为本”是这一思想的主线。学校突出强调建立和谐的校园文化,营造和谐发展的文化氛围。而心理健康教育正是培养健全人格、营造和谐校园氛围的有效途径之一。新领导班子对此高度重视、重金投入,因为心理健康教育符合当代学生健康成长的需要,它是学校发展的前提,也是推进素质教育的必然要求。北京市广渠门中学认真贯彻落实中央八号文件精神,在心育工作中,充分发挥专兼职队伍的积极性和主动性,工作方法不断创新,很好地适应了新时期学生、家长的新需求。
“心理健康进课堂” 是广渠门中学心育工作的先锋;其次,选修课是学校心理健康教育工作的一个亮点,全校学生报名踊跃但集中度趋向于初二和高二年级;再次,团体辅导是学校心育工作的最大特色,这个工作模式较为适合初三、高三毕业班,辅导目标很集中,时间短、见效快。每学期心理教师均利用休息时间给毕业班、宏志生进行各种主题的专项辅导,深受学生认可。近一年时间,学校成功开设了三期团体辅导,分别是:“自信心训练营、初三考前适应性辅导、高三宏志班考试焦虑应激辅导”。目前,学校的团体工作已成为北京市崇文区德育系统的重点对外推荐展示项目。
北京市大兴一中始建于1956年,原名黄村一中。1978年被确定为大兴区惟一的重点中学。2002年10月,学校被评为北京市首批示范性高中。
学校地处大兴卫星城,目前占地60,000多平方米,建筑面积43647平方米。五年来,学校按照市、区规划部门和有关专家为学校设计的规划蓝图进行了大规模的改造。改造后的学校起点高,校园布局合理实用,环境优美整洁,教育教学设施一流。
多年来,学校全面落实国家的教育方针,把“依法治校,以德树人”作为学校的办学方针,把“让学生自己塑造自己”作为学校的办学思想。学校坚持以法律法规规范学校的管理,做到管理严格,科学有序,因而校风正;把努力提高教师的师德水平作为队伍建设的首要目标,教师爱岗敬业,治学严谨,因而教风正;加强学生的思想品德教育,学生文明守纪,学习刻苦,因而学风正。经过不懈的努力,学校的教育教学质量和师生素质有了显著提高,并逐步形成了“德育实效性好”、“美育成果显著”、“育人环境优美”、“教学成绩突出”四个办学特色。
近年来,学校先后获得“北京市德育先进学校”、“北京市科研先进单位”、“北京市中小学信息化工作先进学校”等市级以上荣誉称号30多个。
步入大兴一中,师生彬彬有礼,心地平和,举止文明。学校突出的办学成绩和良好的校风受到社会和家长的广泛赞誉,办学经验对促进北京普教事业的发展起到了积极的推动作用。
北京市大兴区黄村镇第一中心小学1997年开始开展心理健康教育,1998年率先开设心理健康教育课程。在课题研究的带领下,创建了全国第一家心理健康教育网站——“牵手心育网”,创刊了《大兴区中小学心理素质报》,研究撰写了《心理健康教育目标体系》,开发了心理健康教育校本教材——《心理健康教育活动方案设计集》,建立了特殊学生档案和心理保健室。部分教师参加了北京市心理健康教育教材——《心理素质》教材、教参的编写,郝素梅、李妲等老师参加了《家庭心理健康教育指导》丛书的编写。
学校通过举办心理健康教育专题讲座、缓解教师心理压力的训练、心理健康教育活动研讨、观摩等活动,加强教师心理素质训练,不断提高教师心理健康教育水平。学校现有国家职业心理咨询师资格教师两名,所有班主任及专职学科教学人员全部参加过区级心理健康教育培训。良好的师资队伍为开展心理健康教育奠定了基础。
在教学中,学校大胆进行课改实验,教学中教师能应用心理健康教育技巧,从学生的心理需求和心灵体验出发,寻找教育教学切入点,提高教育教学的实效性。
2003年,北京市启动“阳光心语”工程,学校作为首批示范创建校,带动了全区心理健康教育工作的开展;2005年又被评为首批“阳光心语示范校”,并多次在市、区心理健康教育活动中进行经验交流。
北京市大兴区魏善庄中学始建于一九五八年,在上级主管部门的正确领导与大力支持下,经过几代“魏中人”的不断努力,现已经发展成为一所现代化的农村完全中学。学校坚持“以德立校、素质第一”的办学指导思想,把“一切为了学生,为了学生的一切”作为学校的办学理念,以将学校办成“社会认可,家长信赖,学生向往,教师满意”的农村完中为办学目标。
魏善庄中学心理健康教育的管理模式是在校长和校领导班子的领导下,由主管德育的刘校长及德育处具体负责落实。德育处对班主任、科任教师、专职心理教师、全体学生进行管理,专职心理教师对班主任、科任教师、家长、全体学生进行辅导,班主任、科任教师在对家长、学生进行指导,家长对学生进行指导,最终形成学校、班主任教师、专职心理教师、家长对学生全面辅导的立体网络。
魏善庄中学心理健康教育的特色是以科研为先导,以班会活动和心理课为依托,以心理辅导和特色活动为纽带,构建学校、家庭、社会的心理健康教育的立体网络。
在大兴区心育中心的领导下,学校十五科研课题已经在结题工作中。在科研课题的研究过程中,教师们的积极性很高,撰写了多篇论文,并在市、区、校级获得了奖励。
上海市七宝中学创建于1947年,是上海市首批实验性、示范性高中学校之一,也是首批“上海市中小学心理辅导协会示范校”之一。
学校的办学思想是“全面发展、人文见长”。学校注重培养学生的人文精神和健全人格,树立了以发展性心理辅导为主的辅导理念,在行政上成立了以分管校长直接领导的,以各个年级组、学生工作部、教务处、科研室等各个部门联合参与的全方位的心理健康教育工作网络。
目前,学校已投资40万余元建立设备先进、功能齐全的心理辅导中心。学校已经形成了以专兼职心理教师为骨干,各班主任、团队干部为主体,全体教师参与的心理健康教育师资队伍。
学校重视心理健康教育师资的培训工作。2002年11月,被确定为教育部“十·五”重点课题“团体心理辅导理论的应用与推广”的实验基地,学校承担的子课题是“寄宿制重点高中发展性心理团体训练的设计研究”,借助课题的推动,对教师进行了“教师心理成长工作坊”的校本心理培训,这不仅成为此课题的亮点成果,也成为学校心理健康教育的一大特色。
经过多年扎实有效的工作,学校的心理健康教育工作取得了令人瞩目的成绩,得到了本市、区及兄弟省市领导、国外一些专家和同行的充分肯定和赞扬。学校积极开发校本心理教材,已经出版了《开发你的潜能》、《开心钥匙》、《走出交往的篱笆》等。此外,学校还承担了两个国家级的课题、三个市级课题和三个区级课题,并取得了重要研究成果,有100多篇心理论文和文章在杂志发表和获奖。
重庆市第十八中学在“为成就每一位学生的未来服务”的办学理念下,质量立校,品牌强校,特色名校,形成了深厚的文化底蕴和鲜明的办学特色。其务实有效的“发展、预防、矫正”的心理健康教育模式和新颖独特的“六个一”的心理健康教育渠道,走在了重庆市乃至全国的前列。简介如下:
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