单位文秘网 2020-08-27 16:28:12 点击: 次
英语教师学期末工作个人总结
任教以来,我1贯坚持党的4项基本原则,坚持改革开放,酷爱党的教育事业,积极投身于教改,始终保持兢兢业业,勤勤奋恳的工作风格,始终保持旺盛的学习热忱和进取愿望,不断汲取现代教育理论的精华,忘我奉献,师德高尚。1学期终究结束了。下面简单地回顾1下开学以来所做的1些英语教学工作。
1、面向全部学生,为学生全面发展和毕生发展奠定基础。
1、创设各种情形,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习进程中的失误和毛病采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交换的机会,和充分表现和自我发展的1个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的1些问题,并自主解决问题。发展学生自主学习的能力,培养学生自主学习的习惯。
2、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并获得成绩,呆板的情态,不但会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。
1、尊重每一个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,增进学生相互学习,相互帮助,体验成绩感,发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性情内向的学习,尽量地为他们创造语言的机会。
4、建立和谐、民主的师生交换渠道,常常和学生1起反思学习进程和学习效果,相互鼓励和帮助,做到教学相干。
3、加强对学生学习策略的指点,让他们在学习和适用的进程中逐渐学会如何学习。
1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,和实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。
2、引导学生结合语境,采取推测、查阅和调和的方法进行学习。即充分利用好词典。
3、引导学生在学习进程中,进行自我评价,并根据需要调剂自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现合适自己的学习方法。
新课程改革不是纸上谈兵,后必须要与实践相结合,行将努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加重视总结和积累,取得更有效的、更合适学生发展的教学方法。
英语教师学期末工作个人总结
这1学期,我担负高3年级1个文科班(5)班的英语教学。还那1句话,虽然学校只安排了我1个班的教学,经济收入上不是很使人乐观,但本人还是坚持自己的教育教学理验,对每一个学生负责的态度,本着自己的1份良知教好每一个学生。
记得刚开始分班的时候,好的学生到所谓的重点班了,差的转进来了,想一想给自己的教学又增加了困难,或许这又给自己1次更大的挑战机会吧,无所畏惧。因而乎,下定决心改变教学策略和方法,通过1次次的考试看到他们1次次的进步,特别的几个上课态度很认真的学生进步很快,例如,雷杨、黄英、卢慧林等,他们的起始成绩都是510或610分,雷杨刚分班的时候410几分,这次高考能拿到100分,真的很使人欣慰。下面就是我本学期的教学总结和1点个人的体会:
平时积极参加全校教职工大会和学校各项活动,认真学习学校下达的文件,关心国内外大事,重视政治理论的学习,配合组里弄好教研活动。按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校领导安排。向党组织靠拢,从严要求自己。
在教学工作中,认真做好教学常规工作,认真学习,积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高自己的英语教学水平。及时批改和讲评作业,做好课后辅导工作。严格要求学生,尊重和酷爱学生,发扬教学和管理的民主。
我们进入了第1轮温习时,侧重扎实基础知识。不但是对课文、辞汇、语法的简单复现,还要体现“精讲,巧练,新方法”。我从以下几点努力实现有效教学。
1、面向全部学生,为学生全面发展(为总分做贡献)奠定基础。
1、为学生提供自主学习和直接交换的机会,和充分表现和自我发展的1个空间。
2、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。
2、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。
1、尊重每一个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,增进学生相互学习,相互帮助,体验成绩感,发展合作精神。
3、建立和谐、民主的师生交换渠道,常常和学生1起反思学习进程和学习效果,相互鼓励和帮助,做到教学相干。
3、加强对学生学习策略的指点,让他们在学习和适用的进程中逐渐学会如何学习。
1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,和实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。
2、引导学生结合语境,采取推测、查阅和调和的方法进行学习。即充分利用好词典。
3、引导学生在学习进程中,进行自我评价,并根据需要调剂自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现合适自己的学习方法。
4、狠抓教学环节,优化课堂教学以增进备考。
1、深入细致地备好每节课。在备课进程中,我认真研究教材,力求准确掌控重点、难点。并重视参阅相干辅助资料,根据自己的学生特点,认真编写教案。我们做老师的不但要备透教材,更应备到我们自己学生的具体特点和实际情况。这个学期,为了提高课堂教学的容量和质量。基本上每节新课我都利用了多媒体辅助教学。虽然大大的扩大了我的工作量,但是提高了课堂教学质量,心里是很高兴的。
2、认真上好每节课。在充分备课的基础上,每节课都能以饱满的热忱,温和、友善的态度面对学生,尽量地保证每节课的教学质量,提高课堂40分钟的效力。做1个教师最主要的职责就是要把课上好。1个老师如果连课都上不好的话,就没法得到学生的爱好和尊重,也就没法在学生当中建立威望,所以课堂教学质量也就没法提高。所以1个教师不但要有人格魅力,也要有课堂魅力。
3、认真及时批改作业及周练试卷,并及时进行反馈,有针对性地进行讲授。尽可能给学生面改的机会。同时,我们在午休或其他空闲时间给1些英语拐脚的同学进行补习,同时,进行每周1次的培优补差活动。
我将继续努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加重视总结和积累,取得更有效、更合适学生发展的教学方法。
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