单位文秘网 2021-08-11 08:14:13 点击: 次
到了约定的时间,记者来到肖盛元老师的办公室,可见他依然在忙碌,身旁还有学生也在忙着做实验,过了一阵,肖老师把事情处理完之后连声向记者道歉,说不好意思让记者久等了。
担当北京理工大学现代生物与医药研究中心副教授一职的肖盛元除了治学严谨以外,待人温文尔雅、谦逊就是他给人最深的印象。
肖盛元主攻神经生物学,近年来一直专于氧化应激引起的蛋白质变性与血管病变的相关性研究。而除了作为一名高校教师和科研人员,肖盛元还负责了一个公益科普教育项目,内容是将高校的重点实验室开放,接收中学生进行课外科研锻炼,这也被肖盛元自己笑称是“不务正业”。
肖盛元告诉记者,如此尽心尽力地为学生提供课外科研机会,其实是有“私心”的。“兴趣是最好的老师。无论是中学生还是大学生,只要他们诚实可信,依靠自己的兴趣坚持实验,我会尽力把他们引导到生命科学研究上来。我还会给他们介绍中医中药的作用、历史和现状,说不定这里面就有人能够成为中医药领域的下一位大师。”
肖盛元对于中医药的兴趣可以追溯到他的启蒙时代。他告诉记者,小时候希望自己长大能够成为一位“博物学家”,尤其觉得中医神秘莫测。因此,在初中时期就记下了不少药方,通过一些科普材料认识了不少药材。“记得当时的年历是一种小册子,每年都要介绍几种药用植物,有形态描述,并配有白描图画,这是我能接触到的关于中药材的最早的教材。”
1990年,肖盛元考入吉林农业大学野生植物资源专业,开始了他在中医药科学领域长达20年的“基础科研训练”。这20年,他一直按照自己最初的设计,涉猎了他认为进行科学地理解中医药理论所需的各个不同专业的知识和技能。从最初的“野生植物专业”到后来的“基础医学”,从“农学”到“有机化学”,从 “生药学”到“分析化学”,从“微生物学”到“生理学”,从“化学工程学”到“药理学”。学科跨度如此之大,但这些都是肖盛元为自己能够从事中医药研究准备的基础知识。
众所周知,中医理论非常复杂,很多需要很长时间的体会才能理解,比如脉象,比如虚实等。中药成分相当复杂,这些成分有些是治病的,有些是不起作用的,有些甚至是起副作用的。如何研究中医理论,如何对中药的成分进行评价,从而达到去伪存真,是中医药继承和发展的重大问题。肖盛元说他赞成王永炎院士的说法,“应该找到一种中医药研究的模式”。
正是为了找到这种模式,他在实践中不断地调整自己的研究内容,努力寻找一个中医药现代研究的切入点,建立一个自己的研究体系。最终,肖盛元选择以研究血管细胞表面蛋白质变性引起动脉粥样硬化的生理过程为切入点,找到了自己的方向,并在这条路上越行越深入。
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